市第四小學：28載愛心接力 照亮孩子求學路

新冷水江6月21日訊（曹丹 郭佐平）在資水河畔的第四小學校園內(nèi)，一段跨越28年的愛心故事仍在繼續(xù)。這不僅僅是一個關于助學的故事，更是一段用愛鑄就的夢想旅程，溫暖著無數(shù)貧困學子的求學之路。

走進市第四小學，溫馨與和諧的氣息撲面而來。這里不僅是知識的殿堂，更是愛心匯聚的海洋。學生們懷揣夢想，朝氣蓬勃，書聲瑯瑯間，傳遞著對未來的無限憧憬。而在這背后，是無數(shù)愛心人士的無私奉獻。自幼與爺爺奶奶相依為命的李書穎深知知識的重要性，堅信“讀書改變命運”。幸運的是，學校的助學政策如春風般溫暖了她的心田。她每年都能得到一筆助學款，不僅為她解決了學習上的后顧之憂，更讓她的成長之路更加順暢。

市第四小學學生 李書穎說：“這個錢爺爺奶奶會給我買課外書、文具、蔬菜、水果、牛奶，可以讓我更加健康地成長。”

李書穎奶奶 楊華貞說：“”他們學校領導、校長、老師都非常關心我們這些窮困生，我以后也要非常感謝政府，也要告訴我們小孩，讓我們小孩特別有一種學雷鋒的愛心，以后也要好好學習，幫助這些窮困的孩子。

每年的3月“學雷鋒月”，學校都會開展扶貧助學捐款儀式，老師學生輪流上臺，向募捐箱投入自己的愛心。捐款全憑自愿，也不拘金額，大家卻都伸出援手，傳遞著愛的暖流。

市第四小學老師 劉麗萍說：“作為一名老師，每天和孩子們朝夕相處，所以我非常愿意盡我所能給他們一些幫助，不論是物質(zhì)上還是精神上的，我都非常開心。”

市第四小學老師 李樂說：“其實我們捐助的金額可能并不是很大，但就是這些小小的心意匯聚在一起，形成了一股強大的力量，它能夠給更多的孩子帶來幫助?！?/p>

市第四小學的“扶貧助學基金會”成立于1996年，當時學校還叫“布溪學區(qū)布溪學校”?；饡闪⒌某踔允菐椭切┮蚣彝ソ?jīng)濟困難而面臨失學風險的學生。

市第四小學辦公室主任 張海涅說：“當時這里的學生主要家庭貧困，沒有像樣的書包，交不起學費，衣服穿得破舊，為了使更多的學生完成學業(yè)，我們團支部就滋生了成立‘扶貧助學基金會’的念頭，我們將這一情況向當時時任學區(qū)主任張前芝匯報，張主任也同意我們的看法與想法，他們通過支部會研究，要求團支部開展扶貧助學活動?！?/p>

1996年3月，學?！胺鲐氈鷮W基金會”正式成立，當時2200余名師生“你捐一毛，我捐五毛，他捐一塊”，籌集1700多元救助了20多名學生。

市第四小學校長 潘志良說：“我們就是想通過這樣的方式，為一些經(jīng)濟困難的學生提供一些實實在在的經(jīng)濟支持，這項活動我們已經(jīng)持續(xù)近三十年了，有的學生在做著自己喜歡的工作，承擔著家庭的重擔，也有的學生成為了老師，把這份愛傳遞下去，他們都在各自的人生里發(fā)光發(fā)亮，這也正是我們所希望的?！?/p>

市第四小學辦公室主任 張海涅說：“不管是一年兩年，還是十年二十年，教書育人的初心永遠不會改變，這份愛心會一直傳遞下去?！?/p>

經(jīng)過28年的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)深深植根于學校的文化之中。截至目前，基金會已累計籌集善款40多萬元，幫助1200多名貧困學子完成了學業(yè)。受助學生收到的不僅有溫暖，更多的是力量。

市第四小學學生 周涵說：“我感受到了老師和同學們對我的愛，也感受到了他們對我的幫助，我會努力學習?！?/p>

受助學生們在畢業(yè)后，也紛紛選擇回饋社會。他們中有的成為了教師，用自己的知識和愛心去溫暖更多的孩子；有的則在自己的崗位上默默奉獻，用自己的行動去踐行那份初心和使命。

畢業(yè)學生 劉嘉琪說：“就是我現(xiàn)在記得都很清楚，在讀初二的時候，就是在那個2016年，我們班主任老師了解到我的情況之后，不僅鼓勵我，然后替我申請了學校的助學金，讓我可以心無旁騖地去學習，那么這些溫暖就一直支持著我學習和生活，因為有了這樣的榜樣存在，所以現(xiàn)在我也成為了一名教師，我會像曾經(jīng)幫助過我的那些老師們一樣，去愛護我自己的這些學生們?！?/p>

市第四小學28年如一日的愛心接力，是教育之光，更是社會之暖。這份堅持不僅為貧困學子提供了物質(zhì)上的幫助，更在精神上給予了他們無盡的鼓舞。這段用愛鑄就的夢想旅程，不僅照亮了孩子們的求學之路，也讓我們看到了社會的溫度與力量。為這樣的善舉點贊，期待更多愛心匯聚，共同為孩子們的明天助力。

作者：曹丹 郭佐平

責編：扶雄芳

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心