打破束縛 讓青年人才挑大梁

視覺(jué)中國(guó)供圖

要用好用活各類人才，對(duì)待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量，讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地。

要積極為人才松綁，完善人才管理制度，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。

把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。

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浙江大學(xué)教師劉婉璐，在27歲時(shí)就被聘為研究員、博士生導(dǎo)師，刷新了我國(guó)科研圈的“年輕”記錄；哈爾濱工業(yè)大學(xué)教師萬(wàn)龍未到而立之年，就在國(guó)際上首次提出填充式和摩擦焊技術(shù)，打破了國(guó)外對(duì)我國(guó)近20年封鎖；中南大學(xué)教師劉慧穎不到28歲，就完成了其他人文社科領(lǐng)域教授10年甚至20年的成就……近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕科研人員嶄露頭角，成為國(guó)家科研創(chuàng)新的生力軍。

由于探索未知的意愿更為強(qiáng)烈，對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)更富激情，廣大青年人才早已獨(dú)當(dāng)一面，從幕后走向科研創(chuàng)新的舞臺(tái)中心。一支支青年科研團(tuán)隊(duì)并肩攜手、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了一系列重大科技成果“井噴式”涌現(xiàn)。

青年科研人員強(qiáng)，科研實(shí)力則強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展規(guī)律表明，科技創(chuàng)新，貴在接力。一個(gè)國(guó)家想要在科學(xué)事業(yè)上實(shí)現(xiàn)從“追趕”到“引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)變，就要勇于發(fā)現(xiàn)青年人才、敢于起用青年人才，為他們脫穎而出提供舞臺(tái)。

然而，仍有不少青年科研人員為現(xiàn)實(shí)所累。一些青年科研人員奔波于“跑經(jīng)費(fèi)”“爭(zhēng)項(xiàng)目”，又哪來(lái)時(shí)間做科研；一些青年科研人員受困于“柴米油鹽”，在“非升即走”的焦慮中為“稻粱謀”，又怎能沉下心來(lái)坐冷板凳；一些青年科研人員忙于論文發(fā)表、職稱評(píng)審，又怎會(huì)集中精力研究真問(wèn)題；一些青年科研人員迫于應(yīng)付“工分式”考核，又豈會(huì)啃硬骨頭，專注于突破國(guó)際難題的科學(xué)研究。正因?yàn)椤疤y了”，一些科研工作者滋生了功利和浮躁的情緒，甚至在中途轉(zhuǎn)換人生賽道。

“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”讓那些想干事、能干事、干成事的青年科技人才掛帥出征，在頂層設(shè)計(jì)層面要確立“使用就是最好的培養(yǎng)”的理念，建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制；在實(shí)踐操作層面要敢于讓青年人才挑大梁、當(dāng)主角，允許失敗、寬容失敗。為激活青年科研人員的創(chuàng)新活力，要高度持續(xù)深化科技體制改革，驅(qū)動(dòng)科研評(píng)價(jià)回歸價(jià)值本位，破除影響科技創(chuàng)新能力提高的體制機(jī)制障礙，優(yōu)化創(chuàng)新“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的科研生態(tài)。

在這方面，不少高?？蒲性核嗬^進(jìn)行了探索。中南大學(xué)推出“青年教師不上講臺(tái)”措施，針對(duì)沒(méi)有副高職稱的新進(jìn)青年教師，只設(shè)置科研指標(biāo)，不設(shè)置硬性教學(xué)指標(biāo)，相關(guān)考核也予以軟化處理；中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院為青年科研人才“扶上馬、送一程”，實(shí)行工資托底和青年英才培育工程，并為青年科研人員開(kāi)通綠色晉升渠道，提供穩(wěn)定持續(xù)經(jīng)費(fèi)支持。

習(xí)近平總書(shū)記曾在科學(xué)家座談會(huì)上指出，要高度重視青年科技人才成長(zhǎng)，使他們成為科技創(chuàng)新主力軍。培養(yǎng)青年科研人才猶如孵苗育秧，切實(shí)解決他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械默F(xiàn)實(shí)困難，才能實(shí)現(xiàn)幼苗長(zhǎng)大、迎來(lái)豐收?？蒲谐晒D(zhuǎn)換渠道順暢了，科研費(fèi)用管理規(guī)范了，科學(xué)合理評(píng)價(jià)機(jī)制確立了，青年科研工作者才能回歸到科技研發(fā)的學(xué)術(shù)初心。沒(méi)有了疲于發(fā)表論文的焦頭爛額、應(yīng)付紛繁復(fù)雜的行政事務(wù)勞神分心、忙碌迎來(lái)送往的繁文縟節(jié)，青年科研人才有更多時(shí)間，對(duì)探索真理“夜半挑燈更細(xì)看”，在科研探索中“沉醉不知?dú)w路”。

如果說(shuō)科技體制機(jī)制深化改革是道“方程式”，那么為青年人才創(chuàng)造良好科研生態(tài)并非這道方程式的全部解?？蒲惺聵I(yè)開(kāi)花結(jié)果，需要聚四海之才、借八方之力，不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開(kāi)發(fā)人才，不拘一格用好人才，讓有真才實(shí)學(xué)的人才有用武之地。而如何造就高水平的青年科技人才隊(duì)伍，就要做好“引得進(jìn)，用得好，留得住”大文章。實(shí)現(xiàn)這些，還要 “樂(lè)業(yè)”與“安居”并舉，消除科研工作者的“后顧之憂”，為他們提供體面的薪資待遇、家庭住房、孩子教育、家屬安排等。

相較于其他年齡段，廣大青年科研人員有著思維、行動(dòng)力上的優(yōu)勢(shì)，也存在經(jīng)驗(yàn)欠缺的劣勢(shì)。為此，行業(yè)前輩的栽培與團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，也就不可或缺。與此同時(shí)，青年科研人才作為科研主角，要以弄潮兒的姿態(tài)、踏浪前行的勇氣，“甩開(kāi)膀子”、埋頭苦干。相反，眼高手低，遇到困難就退縮、逃避，就很難在科研路上披荊斬棘，也不能為了所謂的彎道超車，動(dòng)“歪腦筋”、走捷徑、踏險(xiǎn)路。

在科技創(chuàng)新從“追趕”向“引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變的當(dāng)下，搶占全球科技創(chuàng)新制高點(diǎn)，科技強(qiáng)國(guó)才能從口號(hào)變成行動(dòng)。為此，需要更多富有創(chuàng)新激情與創(chuàng)新活力的優(yōu)秀青年人才加入科研創(chuàng)新行列，接穩(wěn)時(shí)代接力棒，用行動(dòng)凝聚科技力量，用熱情澆灌科研夢(mèng)想，用耐心鋪就攻堅(jiān)道路，用拼搏激發(fā)創(chuàng)新夢(mèng)想。

責(zé)編：周曉明

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)