特殊教育學(xué)校里的“提燈人” “盡管我的眼睛看不見，但還是希望給孩子們帶來光明”

“尼瑪多吉可真有出息，今天決賽奪得了銀牌，你聽說了不？”10月28日，得知學(xué)生尼瑪多吉榮獲全國第十一屆殘運(yùn)會暨第八屆特奧會男子立定跳遠(yuǎn)決賽銀牌，西藏自治區(qū)拉薩市特殊教育學(xué)校盲人教師斯勇激動得拍手叫好。

2018年，斯勇的盲人按摩中專班迎來了8名學(xué)生，尼瑪多吉就是其中一個(gè)。尼瑪多吉患有先天性白內(nèi)障，他的世界自出生起就僅有一絲光亮。2015年，通過手術(shù)，尼瑪多吉的視力水平恢復(fù)了大半，“現(xiàn)在情況較好的左眼能看到50米之內(nèi)”，尼瑪多吉對此感到很滿足。

今年6月，得知?dú)堖\(yùn)會選拔運(yùn)動員，活潑好動的尼瑪多吉主動報(bào)名，并成功入選男子立定跳遠(yuǎn)隊(duì)。經(jīng)過3個(gè)多月的突擊訓(xùn)練，10月28日，在全國第十一屆殘運(yùn)會暨第八屆特奧會男子立定跳遠(yuǎn)決賽中，尼瑪多吉一舉奪得銀牌?！熬拖褡鰤粢粯樱B我自己都沒想到?！彼f。

今年7月，2018級盲人按摩班畢業(yè)了。在斯勇看來，尼瑪多吉雖然是低視力，但其他方面的條件很好，未來還有更多的可能性，沒必要非得從事盲人按摩工作?？赡岈敹嗉谶@件事上有些“強(qiáng)硬”，心里早就拿定了主意，“‘爸爸’是我的榜樣，我想像他一樣，未來服務(wù)更多的人”。

每當(dāng)聽到學(xué)生叫自己“爸爸”，斯勇心里都美得很。同為視力障礙人士，斯勇更了解這些孩子的心理特點(diǎn)和真實(shí)需求。

1991年，斯勇從成都市特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，回到那曲老家，從事盲人按摩工作。“我心里一直有一個(gè)念想，希望能夠把按摩這項(xiàng)技術(shù)傳授給更多深受視力障礙困擾的孩子?！?006年，斯勇輾轉(zhuǎn)來到拉薩市特殊教育學(xué)校，如愿成為這所“特殊學(xué)?！崩锏囊幻疤厥饨處煛?。

拉薩市特殊教育學(xué)校成立于2000年12月1日，是西藏第一所以盲、聾啞、智障學(xué)生、職業(yè)高中教育為培養(yǎng)對象的綜合性特殊教育學(xué)校。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)校義務(wù)教育階段現(xiàn)有培智、聾、盲3個(gè)教學(xué)部，職業(yè)教育開設(shè)了盲人按摩、唐卡、面點(diǎn)、軟陶等7個(gè)專業(yè)，共有在編教職工76名、學(xué)生236名。學(xué)生學(xué)習(xí)、吃、穿、住、用、行等費(fèi)用都由國家提供。

剛到特殊教育學(xué)校時(shí)，面對陌生的環(huán)境和學(xué)生，斯勇感到有些吃力。閑暇時(shí)，他反復(fù)摸索著穿行在辦公室到各個(gè)班級的路上，以免因不熟悉、走錯(cuò)路耽誤上課時(shí)間。同時(shí)，他還主動去了解每一個(gè)孩子的家庭和學(xué)習(xí)情況，與他們打成一片。

倉拉（化名）是尼瑪多吉的同班同學(xué)，她雙目失明并患有智力障礙。平日里，一般的學(xué)生可能教3遍就能學(xué)會，倉拉卻需要30遍甚至更多。為了讓倉拉能夠掌握人體的各個(gè)穴位，斯勇就讓她在自己身上練習(xí)，經(jīng)常被掐得青一塊紫一塊。

智力障礙加上雙目失明，教這個(gè)孩子的難度可想而知。可斯勇始終沒有放棄，還不斷鼓勵(lì)倉拉，“我能做到的，你肯定也能做到”。在斯勇的幫助下，倉拉目前已經(jīng)可以獨(dú)立完成按摩工作。

“盡管我的眼睛看不見，但還是希望給孩子們帶來光明。”在斯勇的推薦下，如今盲人按摩班的學(xué)生們，幾乎全部解決了就業(yè)問題。

在這所特殊教育學(xué)校里，希望為孩子帶來光明的“提燈人”，不只有“爸爸”斯勇，還有“媽媽”邊巴倉決。

2016年8月，邊巴倉決從日喀則市江孜縣閔行中學(xué)調(diào)入拉薩市特殊教育學(xué)校任教，不會手語、不懂盲文，從未和“特殊”孩子接觸過，邊巴倉決一度心里直打鼓。

為了能和孩子們溝通，融入他們的生活，邊巴倉決沒少“補(bǔ)課”。“剛接觸盲文的時(shí)候是比較痛苦的，因?yàn)槊恳粋€(gè)小方塊里只有6個(gè)點(diǎn)。”邊巴倉決告訴記者，普通人的手指靈敏度不夠，很難摸出6個(gè)點(diǎn)的排列區(qū)別，“普通人學(xué)盲文靠看不靠摸”。

為了更加熟練地掌握盲文，她每天學(xué)習(xí)到深夜兩三點(diǎn)，要靠不斷滴眼藥水緩解眼睛酸痛?！吨袊の摹贰短厥饨逃耪摗穬杀緯急凰闷鹆嗣?。

頭戴大沿兒帽、沒有左臂、臉上還捂著口罩和圍巾，第一次走進(jìn)教室，邊巴倉決就被這個(gè)特殊裝扮的女孩吸引了。她蹲在女孩次曲（化名）身邊問：“你怎么捂得這么嚴(yán)實(shí)，摘下帽子好不好？”次曲低著頭，沒有回應(yīng)。

3歲那年，次曲因一場意外，左臉被嚴(yán)重?zé)齻麑?dǎo)致皮膚粘連、頭皮受損，視力也大受影響，不僅如此，她還失去了左臂。

課后，邊巴倉決把次曲帶到操場，耐心開導(dǎo)。“你其實(shí)特別漂亮”“班里的同學(xué)都喜歡你”“你要自信，這樣笑起來才會好看”……在1個(gè)多小時(shí)的溝通后，次曲緩緩地抬起右手，摘下帽子、口罩，低聲叫“媽媽”，便鉆到邊巴倉決的懷里?！拔倚睦镎媸钦f不出的感動?！边叞蛡}決說。

得知次曲的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，小長假都是獨(dú)自待在學(xué)校后，邊巴倉決便時(shí)常帶她回家，給她買漂亮的衣服和假發(fā)。“小樹苗需要細(xì)心呵護(hù)、耐心培育?！?/p>

今年9月，次曲順利升入九年級?！啊畫寢尅恢惫膭?lì)我要自信，外在只是一部分，內(nèi)在美才是最美的?！?年來，邊巴倉決陪伴次曲從四年級到九年級，從不言不語到樂觀開朗，她給次曲的生活帶來了色彩。2019年，邊巴倉決榮獲拉薩市優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)。

從義務(wù)教育到特殊教育，邊巴倉決說：“我從沒有后悔來到這兒?，F(xiàn)在，這里有更多的孩子都親切地叫我‘媽媽’?！?/p>

責(zé)編：唐錦玲

來源：冷水江市融媒體中心