2022年湖南教育工作怎么干？工作重點來了

1月24日，2022年全省教育工作會議在長沙召開。長沙晚報全媒體記者石禎專 攝

持續(xù)推進“雙減”攻堅走實走深、提高職業(yè)教育內(nèi)涵質(zhì)量、切實保障教師權(quán)益、提高本科錄取率……1月24日，2022年全省教育工作會議在長沙召開，一系列工作重點將為全年的工作開展確立目標、指明方向。

統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè)

堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)。繼續(xù)推廣好“移動”思政課、大思政課，探索實施面向大學生的網(wǎng)絡(luò)思政大課堂。統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè)，支持建設(shè)一批思政課一體化基地。用好用活湖南紅色資源。開展迎接、學習、宣傳黨的二十大專項行動，擰緊思想政治“總開關(guān)”。

要奮力打造干部清正、教師清廉、學生清純、校風清明的教育高地。

加快完善五育并舉的教育體系。全面實施時代新人培育工程，深入推進思想政治工作綜合改革，建設(shè)具有湖南特色的“三全育人”體制機制。抓好我省體育美育三年行動計劃的落實。深入推進大中小學勞動教育，加強和改進學生心理健康教育工作。推動家長學校建設(shè)，強化家校社協(xié)同育人。

持續(xù)推進“雙減”攻堅走實走深

全力推進基礎(chǔ)教育更加公平更有質(zhì)量發(fā)展。堅持把優(yōu)質(zhì)均衡作為基礎(chǔ)教育的發(fā)展主線，深入推進學前教育普及普惠發(fā)展，大力推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快推動普通高中特色多樣發(fā)展，辦好特殊教育，在推進更加公平更有質(zhì)量上再出實招、硬招。

持續(xù)推進“雙減”攻堅走實走深。各地要繼續(xù)把“雙減”工作作為重中之重，做到校內(nèi)校外兩手抓、兩手硬。要完善“雙減”工作協(xié)調(diào)機制，健全校外培訓綜合執(zhí)法機制，探索教育部門校外培訓執(zhí)法隊伍建設(shè)。要發(fā)揮學校教育主陣地作用，深化義務(wù)教育學校作業(yè)管理、考試管理，健全課后服務(wù)保障機制，推進課堂“減負增效”、課后服務(wù)提質(zhì)升級。聚焦“一對一”等地下非法辦學、違規(guī)開展學科類培訓等突出問題，重拳整治校外違規(guī)培訓，堅決防止反彈變異。要深化校外培訓機構(gòu)綜合治理，加強培訓資金監(jiān)管和風險管控，推動非學科類培訓分類管理，確保嚴格準入、規(guī)范運行。

提高公辦義務(wù)教育學位占比至95%以上。省教育廳將統(tǒng)籌省本級財政教育資金17.52億元給予大力支持，各地要積極盤活現(xiàn)有教育資產(chǎn)資源，主要通過政府購買學位、公辦學校內(nèi)部挖潛、公辦學校改擴建、民辦學校轉(zhuǎn)公辦等方式增加公辦學位。將實施新一輪義務(wù)教育質(zhì)量提升計劃，重點完善縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學校辦學質(zhì)量和學生發(fā)展質(zhì)量評價機制。從今年開始，14個市州、122個縣市區(qū)都要參加國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，對各地的質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，將逐市逐縣進行對比分析，以適當方式公布，并將作為有關(guān)評價考核、評優(yōu)評先、經(jīng)費分配的重要參考。

切實提高職業(yè)教育內(nèi)涵質(zhì)量

一百年前建校的楚怡工業(yè)學校，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。為弘揚傳承楚怡精神，省政府將職業(yè)教育楚怡行動納入了今年的十大民生實事項目。今年全面啟動14所楚怡中職學校的改擴建，打造一批高水平楚怡職業(yè)院校和專業(yè)（群），培育一批楚怡教學團隊，造就一批全國知名的楚怡教學名師，進一步擦亮楚怡職業(yè)教育品牌。

探索構(gòu)建適應新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要、與市場需求和就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合、體現(xiàn)各類型各層次職業(yè)教育融會貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。不斷擴大優(yōu)質(zhì)公辦中職學位供給，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，探索在高職院校開展本科專業(yè)試點工作，加快構(gòu)建技術(shù)技能人才成長立交橋。

切實提高職教內(nèi)涵質(zhì)量。緊緊圍繞“三高四新”戰(zhàn)略實施，統(tǒng)籌推進職業(yè)院校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，一體化設(shè)計人才培養(yǎng)體系，加快推進湖湘特色標準體系建設(shè)。突出教師素質(zhì)、教材改革、教法創(chuàng)新重點，全面推進中國特色學徒制，健全“崗課賽證”綜合育人機制，持續(xù)推進“三評、三查、三賽”質(zhì)量監(jiān)控制度改革，探索開展學生綜合素質(zhì)評價和增值評價，切實提高辦學水平和培養(yǎng)質(zhì)量。

提高本科錄取率，啟動新一輪“雙一流”建設(shè)

要提高本科錄取率。各高校要積極面向本省擴大招生規(guī)模，努力通過盤活存量、新建、改擴建或校外租賃等方式，切實加快學生宿舍、學生食堂和教學科研用房建設(shè)，進一步提升學校辦學承載能力。同時，要提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力。今年省教育廳將在評價考核和經(jīng)費分配中，鼓勵和支持高校大力加強科技成果轉(zhuǎn)化工作，更好地服務(wù)湖南“三高四新”戰(zhàn)略。

謀劃和啟動新一輪“雙一流”建設(shè)。今年將研究制定我省“雙一流”建設(shè)成效評估辦法，聚焦我省“雙一流”建設(shè)六大計劃，從目標達成度、進步程度、發(fā)展?jié)摿θ齻€維度對我省高校首輪“雙一流”建設(shè)成效進行評估，同時謀劃啟動新一輪“雙一流”建設(shè)。各高校要發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準主攻方向，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高水平科學研究、高水平成果轉(zhuǎn)化，更好的服務(wù)“三高四新”戰(zhàn)略需求。

持續(xù)加強師德師風建設(shè)。落實師德師風第一標準，把師德師風貫穿教師培養(yǎng)培訓和日常管理全過程。推進教師考核評價改革，強化教師思想政治素質(zhì)考察，加大師德失范行為查處，嚴格落實師德“一票否決”制度。

進一步加強鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)，保持公費師范生招生規(guī)模相對穩(wěn)定，指導縣市區(qū)合理申報培養(yǎng)計劃，加快緊缺學科教師培養(yǎng)，不斷提高公費師范生培養(yǎng)質(zhì)量。提升中小學教師素質(zhì)能力。

切實保障教師權(quán)益。加強教師獎勵性收入、績效工資等待遇保障，落實好鄉(xiāng)村教師生活補助政策，逐步提高鄉(xiāng)村教師待遇。持續(xù)為中小學教師減負，各級教育行政部門要主動擔當，扛牢主管責任，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和整體規(guī)劃，嚴控進校園事項的總量和頻次，合理安排實施方式和時段，確保教師把更多精力放在教書育人上。

推進教育評價改革，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

深化教育評價改革是教育改革的“攻堅之戰(zhàn)”，要持續(xù)推進“破五唯”，立項支持一批試點高校，分批推出典型案例，加大“十不得、一嚴禁”違規(guī)事項監(jiān)測和整改力度。同時要深入推進教育督導體制機制改革。設(shè)立全省統(tǒng)一的教育督導機構(gòu)，加強教育督導工作條件保障，打造一支敢于督導、精于督導的教育督導隊伍，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督和指導職能。

進一步推進現(xiàn)有民辦學校分類登記工作。建立健全民辦學校資金監(jiān)管機制，切實加強大額資金流動監(jiān)管。規(guī)范民辦學校舉辦者變更流程，促進民辦教育規(guī)范優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。出臺進一步推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的實施意見，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。圍繞思想政治教育、“雙減”改革、鄉(xiāng)村振興、終身學習等中心工作，大舉推進數(shù)字化應用的創(chuàng)新突破，取得數(shù)字化轉(zhuǎn)型的決定性成果。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，優(yōu)化教育政務(wù)服務(wù)，推進不見面審批和“一網(wǎng)通辦”，做好“雙隨機一公開”抽查工作。深化依法治校，啟動新一輪高等學校章程修訂工作，部署創(chuàng)建“湖南省依法治校示范學?！?，完善中小學校法治副校長制度。

全省要做到“兩個只增不減”，首要的前提是各市、縣做到“兩個只增不減”。各地要切實履行教育投入責任，依法加大投入，保持投入強度，狠抓執(zhí)行進度，強化動態(tài)監(jiān)測，確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保各學段生均一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。2022年，我省高校畢業(yè)生共有48.16萬人，增量、增幅再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢嚴峻復雜。各高校要落實好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一攬子”舉措，全力促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

責編：周曉明

來源：紅網(wǎng)時刻