芙蓉國評論：弘揚教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍

周帥文 彭亭

加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作。努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，是教育強國建設(shè)的題中應(yīng)有之義。廣大教師要大力弘揚教育家精神，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)，堅守三尺講臺，潛心教書育人。

堅定心有大我、至誠報國的理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！睆V大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，弘揚愛國奮斗精神，始終胸懷大局，心有大我，始終與民族復(fù)興同向同行。要堅定社會主義辦學(xué)方向，準(zhǔn)確把握培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題，自覺做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，把立德樹人根本任務(wù)的要求落實到教書育人的全過程，引導(dǎo)青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

陶冶言為士則、行為世范的道德情操。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睆V大教師要以德立身，自覺堅守精神家園、人格底線，嚴(yán)于律己、以身作則，在教書育人中成就自我、實現(xiàn)價值。要以德立學(xué)，始終葆有實事求是的科學(xué)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以深厚的學(xué)識修養(yǎng)贏得尊重，以高尚的人格魅力引領(lǐng)風(fēng)氣。要以德施教，既要為學(xué)生引求知之路，又要為學(xué)生引涵養(yǎng)品德之路，發(fā)揮“不言之教”的積極育人能力，真正做到“經(jīng)師”和“人師”的有機統(tǒng)一、“教書”和“育人”的內(nèi)在融合，用自己的高尚品德點亮學(xué)生前行的人生燈塔，做學(xué)生成長的引路人。

涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧。廣大教師要在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、啟迪智慧的同時，也要塑造高尚的靈魂和健全的人格，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。要在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法有針對性地教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，促進學(xué)生全面發(fā)展。要遵循教育規(guī)律，循序漸進引導(dǎo)學(xué)生心智成長，用富有溫度的高質(zhì)量教育讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會。

秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。“茍日新，日日新，又日新?！睆V大教師要在知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力上不斷更新，在教育藝術(shù)和育人智慧上持續(xù)升級，用真才實學(xué)將莘莘學(xué)子引向知識的殿堂。要引導(dǎo)學(xué)生不斷探索真理、追求真理、捍衛(wèi)真理，秉承求真，踐行務(wù)實，學(xué)有所成、學(xué)有所獲。要做學(xué)生勇于創(chuàng)新的引路人，帶領(lǐng)學(xué)生探索學(xué)術(shù)前沿，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、開拓進取，讓青春在強國實踐中綻放絢麗之花。

勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者。廣大教師要厚植教育情懷，熱愛教育事業(yè)，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，贏得學(xué)生的信任與尊敬，擔(dān)起立德樹人根本任務(wù)，在三尺講臺上實現(xiàn)自我價值。要用大愛書寫教育人生，真誠地尊敬學(xué)生，真摯地欣賞學(xué)生，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，用得體的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生，用智慧的引導(dǎo)關(guān)懷學(xué)生。要躬耕教壇、默默奉獻(xiàn)，以育人為一生志業(yè)，以實際行動詮釋高尚師德，在實現(xiàn)個人教書夢的同時，也在學(xué)生心中種下“報國夢”，成就了學(xué)生的成才夢，書寫出樸素而厚重的人生篇章。

樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。廣大教師要充分繼承和發(fā)揚中國知識分子“家國天下”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承“胸懷天下”的民族精神與文化基因，引導(dǎo)學(xué)生自覺把人生志向融入中國特色社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)之中。要引導(dǎo)學(xué)生在感悟、領(lǐng)悟、體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的過程中，進一步強化中華民族的文化認(rèn)同感與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史責(zé)任感，努力成長為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。要引領(lǐng)學(xué)生增強放眼世界、胸懷天下的歷史自覺，踐行和弘揚“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由”的全人類共同價值的歷史使命，為推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)貢獻(xiàn)中國力量。

黨的二十大報告指出，教育是國之大計、黨之大計。廣大教師要大力弘揚教育家精神，潛心教書育人、培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

責(zé)編：楊雅婷

一審：熊敏

二審：羅曦

三審：朱憲章

來源：華聲在線